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毛汉领;
广西广播电视大学,广西南宁,530022;
远程教育; 开放大学; 支持服务;
机译:学习者支持服务和远程学习者的保留:内罗毕大学教育学士学位课程
机译:基于结果的iCAN! / 他们能!反馈范式区分强者和弱者的学习成果,学习者的多样性以及每个学习者的学习成果:向元认知评估的转变
机译:保留在线学习者:支持服务的重要性
机译:航空航天工程教学的范式转变:从校园学习者到专业学习者-智能结构和空气安全调查在线课程的案例研究
机译:以教师为中心与以学习者为中心:探讨适合成人英语学习者的教学范式
机译:基于问题的学习与以学习者为中心的范式之间的接口
机译:学习者支持服务和远程学习者的保留:内罗毕大学教育课程的案例
机译:在卡塔尔sayliyah营地基础运营支持服务合同下监督医疗支持服务和奖励费用流程所需的改进。
机译:用于驾驶学习者的制动踏板的检索装置,具有将驾驶者的调节装置调整为针对驾驶学习者的无意或强烈制动的手柄,其中杠杆通过鲍登电缆与驾驶学习者的制动踏板连接
机译:用于获得和管理sanitizante的体积和浓度的系统和过程,针对在卵类物质中对模块施药器进行消毒的程序进行了优化,该系统和过程具有范式,这些范式以接种和/或喂养的可育卵的平均大小信息为例
机译:面向通知范式的Uml配置文件(pon),面向规则范式的uml配置文件(por),面向通知的开发方法(don)和面向规则的开发方法(疼痛)
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