混合培训模式在广西农村小学英语教师培训中的应用——以广西电大“国培计划”为例

摘要

文章针对目前广西农村小学英语教师继续教育培训缺乏针对性和实效性,培训手段和评价方式单一等问题,以广西电大“国培计划”岑溪小学英语教师培训项目为例,研究如何依托远程教育网络平台,整合区内优秀的英语师资力量和英语教学资源,采用远程培训和面授培训相结合的多元化教学手段,构建贴近广西农村发展实际、适应农村小学英语教师需求的混合培训模式.