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罗荣幸;
田东民师;
课堂气氛; 兴趣; 人格; 个性心理特征; 道德修养; 激发学生;
机译:理想,活动,不和谐和处理:一个概念模型,指导教育工作者努力激发学生的反思。
机译:学生对课堂气氛的感知的异质性:一种潜在的轮廓方法
机译:学生对课堂气氛的看法
机译:翻转课堂模型对学生数学创造思维技巧的有效性
机译:在积极的课堂气氛中日本大学生的L2交流频率
机译:多巴胺能替代治疗对帕金森病患者创造思维与洞察力解决的影响
机译:小学生对课堂气氛的感知创造性小学生对课堂环境的启发感知小学生对课堂创造力环境的感知
机译:惰性气体原子中激光激发,电离和谐波转换的动力学
机译:测量用交变磁场或连续磁场激发的小样本的磁矩的相位和正交的磁参数和谐波时间的程序以及实施该方法的装置
机译:用于电子高强度放电灯镇流器和其他灯镇流器的灯撞击电压控制和谐振灯激发电路的能量回收
机译:双脉冲激发电化学生物传感器
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