边境大学生语言能力研究及培养体系构建——基于“一带一路”视角

摘要

通过实证研究的方法,从质上了解广西边境大学生的语言能力现状及语言需求,从而更好地构建语言能力的培养体系。要树立大语言文字观的理念,培养广西边境大学生的多语能力,从而进一步满足“一带一路”倡议下的人才需求。