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因材施教激励创新--小教大专《大学语文》课堂教学艺术初探

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本文从"小教大专"的培养目标着眼,认为小教大专"大学语文"课堂教学应从学生实际出发,注重突出师范性,注重展现学科魁力,激发学生的参与意识,激励学生的创新精神,适时把现代教学技术引入课堂,从而培养学生高品位综合素质.

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来源
《广西民族师范学院学报》 |2001年第3期|58-59|共2页
作者
覃志毅;
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作者单位

南宁地区第一民族师范学校,广西,邕宁,530200;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小教大专; 学科魅力; 参与; 创新;

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