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中小学英语教学中游戏法的科学性与实用性

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摘要

通过观察和归纳中职学生学习数学的特性,借助发展性评价的手段,设计了适应于中职数学教学的评价策略.分析设计的评价模式实例,强调学生和教师各自在评价中的地位和作用.

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来源
《广西民族师范学院学报》 |2005年第4期|97-100|共4页
作者
庞文慧;
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作者单位

广西师范学院,中专部,广西,南宁,530001;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
发展性评价; 中职; 数学;

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