从维果斯基理论角度讨论'石化现象'——论证移情因素参与大学英语课堂的实用与必要

摘要

"石化现象"是外语学习进入大学阶段普遍存在的瓶颈现象,也是大学英语课堂必须解决的关键性课题.笔者通过维果斯基的"最近发展区"(ZPD)理论及社会文化发展理论(SCT)对"石化现象"研究的启示,试图将"移情"因素导入二语学习过程,通过情感关注和文化导入,充分调动促进学习者语言发展的积极因素,激发自主学习的意识,使学习者亲其师而信其道,达成从情感上认同,从思想上接受,从而摆脱"石化现象"的桎梏.