浅谈在《财务会计》教学中如何活跃课堂气氛

摘要

课堂气氛是否活跃是衡量教师教学水平高低的一个重要因素。但是 ,什么样的课堂气氛才算活跃 ?为什么要活跃课堂气氛 ?如何做到课堂气氛的活跃 ?教师们对这些问题普遍认识不足。本文试以《财务会计》课程为例 ,对这些问题进行简要探讨。一、什么样的课堂气氛才算活跃传统的课堂教学方式是教师“满堂灌” ,即教师讲、学生听 ,教师讲的时间往往占课堂教学时间的９５ %以上 ,有的甚至达到１００ % ,在课堂上 ,只听到教师的声音 ,听不到或很少听到学生的声音 ,这样的课堂气氛通常被认为是不活跃的。那么 ,什么样的课堂气氛才算活跃呢 ?我认为 ,活跃的课堂气氛应具备以下几个条件 :(一 )学生在课堂上积极主动地发言、参与讨论、回答问题。课堂教学的根本目的在于解决某些问题。教师善于引导并鼓励学生在课堂上针对教学问题发表自己的观点和看法是活跃课堂气氛的前提 ,学生积极主动地、真正地参与对教学问题的讨论或发言是课堂气氛活跃的最主要标志。(二 )发挥教师在教学过程中的引导和指导作用。教师的引导和指导作用主要体现在 :一是要科学合理地设计教学问题。二是要引导学生寻找问题的答案并发表自己的观点。三是要对学生的回答进行归纳总结。四是要维护课堂...