青年教师的自我反思与专业成长

摘要

教师专业成长的最高境界是教师专业自主、自我更新的发展阶段.进入教师发展的最高境界靠的是教师自身内部的激励.只有注重激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我反思与实践,使其以主体身份投入其中,教师的教育教学观念、教育教学行为和能力才会有本质性的提高.青年教师要加强自我反思,促进自身的专业成长.