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提高职业道德课实效性的探索

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摘要

现行的职业道德课程教学存在着诸多弊端,影响了教学的实际效果.为改变这一现状,本文从教学内容、教学方式与手段及考核方法等方面,探索增强该课程教学实效性和吸引力的基本途径.

著录项

来源
《广西教育学院学报》|2007年第2期|159-160|共2页
作者
龙小兰;
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作者单位

广西航运学校,广西,南宁,530000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
职业道德; 实效性; 行为规范; 模块教学;

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