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关于大学双语教学有效性探索

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本文探讨了大学双语教学有效性问题的缘起,指出大学双语教学有效性的三个主要指标:有效果、有效率、有效益.同时本文还提出了实现大学双语教学有效性的几项策略性措施.

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来源
《广西教育学院学报》|2008年第5期|48-51|共4页
作者
莫勇波;
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作者单位

广东商学院公共管理学院,广州,510320;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
大学; 双语; 教学; 探索;
入库时间 2023-07-25 12:35:31

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