涉外院校新生心理健康状况调查及教育对策

摘要

为探讨涉外院校新生的心理健康状况,有针对性地提出教育对策,本研究采用UPI和SCL-90量表,对涉外型院校广东外语外贸大学2004、2005级9421名新生的心理健康状况进行调查,发现涉外院校新生主要心理困惑是强迫倾向、人际关系敏感、偏执、抑郁;专业满意程度影响新生心理健康状况.为此研究者提出应加强新生心理健康普查工作,建立心理档案,完善心理健康教育体系,有针对性地开展新生心理健康教育与咨询工作.