父母和教师自主支持与中学生学校适应——希望的中介作用

摘要

采用父母自主支持量表、教师自主支持量表、中学生希望量表和中学生学校适应量表对广东省731名中学生进行调查,探讨父母自主支持、教师自主支持、中学生希望与学校适应的关系.结果发现:父母自主支持、教师自主支持、希望、学校适应两两显著正相关;希望在父母自主支持与中学生学校适应之间起完全中介作用,而在教师自主支持与学校适应之间起部分中介作用.