高职英语转型期教师职业能力建设实证研究

摘要

采用问卷调查和师生深度访谈相结合的方法,对广东省高职院校英语教师群体的职业能力状况进行了研究。结果表明,当前高职英语教师素质和技能总体上适应教学转型需要,但其职业能力发展状况不容乐观。职业能力结构不均衡,突出表现为信息技术与英语教学的整合能力、科研能力、服务社会能力和自主发展能力普遍较弱。基于对存在问题的综合分析,建议采取相关策略措施以提升英语教师的职业能力。