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新视角下社区教育功能的解读与运用

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摘要

社区教育研究的新视角。社区教育研究引入＂教育生态学＂的相关理论,从教育的主体——教育者和受教育者的相互关联,特别侧重从社会生态的最基本元素——人的发展视角,反观和研讨社区教育的功能,

著录项

来源
《广东开放大学学报》 |2011年第3期|10-11|共2页
作者
谢家超;
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作者单位

佛山广播电视大学党委;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类环境与发展;
关键词
教育功能; 社区教育; 解读; 人的发展; 基本元素; 社会生态; 生态学;

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