现代教育技术在旅游美学课中的应用──《旅游美学》电化教学试验报告

摘要

《旅游美学》在过去的教学中存在着理论与实际相脱节，（上课）时间与（观赏景物）空间相分离的情况，必须进行改革：导入现代教学理论──建构主义学习理论；运用现代教育技术──计算机多媒体技术，网络技术和仿真技术，给学生创设有意义的多媒体中国旅游景观值景；提供进一步联想和探索的学习资源。在教师、学习工具和媒体导航的指导下，达到建构学生旅游美学知识结构和提高学生美学素养的目的。