“2+1”教学模式下的社会适应能力培养探究

摘要

目前,职业中学普遍实施的教学模式是"2+1",即一、二年级在校学习理论技能知识,三年级在校外顶岗实习,随着学生实习机率的增多,在实习中出现的无法适应社会的个案也有增多的趋势。调查的结果发现:这种不适应并非主要来自专业知识与技能。不能正确处理人际关系成为他们无法尽快适应社会的主要绊脚石。作为德育工作者,有责任与义务思索:新教学模式下,如何加强学生社会适应能力的培养?