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病理教学中提高学生专业英语阅读理解力的可行性

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《广东医学院学报》 |1996年第4期|399-400|共2页
作者
孙宁;
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1. 提高学生英语阅读理解力的尝试 [J] . 李建军 . 东西南北 . 2016,第015期
2. 在专业课程教学中提高学生英语阅读能力的探索 [J] . 李航 ,黄义文 . 广东交通职业技术学院学报 . 2005,第002期
3. CBL联合TBL在我校"3+2"中高职衔接护理专业病理实验教学中的可行性研究 [J] . 林丽艳 . 卫生职业教育 . 2019,第008期
4. "同课异构"在高校专业课教学中的可行性—以《森林病理学》为例 [J] . 尹大川 ,王鹤霖 ,祁金玉 . 新农业 . 2019,第013期
5. 试论如何在初中英语阅读教学中提高学生的思维品质 [J] . 李粉团 . 真情 . 2021,第003期
6. 初中英语阅读教学中提高学生思维品质简析 [C] . 刘娟蓝 . 2021课程教学与管理研讨会（重庆会场） . 2018
7. 高中英语阅读教学中的问题设计对提高学生思辨能力的研究 [A] . 武梅花 . 2017

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