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吴伟平; 杨英; 罗长英;
广东交通职业技术学院;
广东广州510650;
产教融合; 1+X证书; 5G移动通信; 人才培养;
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机译:教师的专业发展轨迹成功地与新的信息和通信技术相结合并进行了实践。
机译:参与变革:“脱欧”投票背景下信息和通信技术专业人士对变革的看法
机译:水资源供水工程技术专业人才培养计划研究实践教学 - 以高职院校为例
机译:具有时间频率点阵子载波和导频符号的专业移动无线电传输信道选择,这些导频符号在某些载波不存在的情况下,其导频符号的间隔小于最大多重轨迹/衰减延迟的一半。
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