高职专业课程教学做一体化教学模式探索与实践

摘要

文章根据新形势下社会对高等职业院校毕业生的需求,以《公路工程施工组织与慨预算》课程为例,从教材、教学内容、教学方法、实践教学、教学场所、师资队伍、考评机制和学生综合素质的培养等方面进行改革和创新,探索构建基于工作过程的“教学做”一体化教学模式.