民办高校系部教学督导工作的探究与实践

摘要

教学督导工作要想为人才培养导航护航,适应新时期对人才质量的要求,就必须自我调整,完善,升华.督导体制的建立也是教学督导工作研究的一个方面.很多民办高校形成了由院(一级督导)、系部(二级督导)、学生(三级督导)构成的三级督导体制,并以二级督导和三级督导作为督导工作的主体,充分发挥教师和学生的主观能动性,强调全员参与,建立良好的督导氛围.文中主要针对民办高校系部教学督导的工作方式进行研究和探讨.