基于'医体融合'理念的医学院校体育教学实践研究——以安徽医科大学为例

摘要

医体融合是建设健康中国的重要途径.在医体融合的社会学背景下,以医体融合为教学指导思想,改革体育教学内容和教学模式,探讨医体融合对医学院校体育教学影响,以期为医学院校体育教学中推进医体融合提供一定参考.结果表明,"医体融合"模式体育教学有助于学生形成科学健康观,提高学生对体育教学满意度;同时在掌握非医疗健康干预手段方面具有一定的帮助作用.