课外体育活动对农村留守儿童的心理干预研究

摘要

运用实验法、数理统计等研究方法对农村留守儿童进行心理干预研究,农村留守儿童因家庭教育的长期缺失,致使这些留守儿童存在着诸多心理问题.本研究以农村留守儿童的心理现状为研究基点,通过课外体育活动对六年级留守儿童进行心理干预实验,尝试性地探寻农村留守儿童心理问题的解决路径.农村留守儿童出现心理问题原因可概括为:缺少父母陪伴,教育问题突出;教师流动性大,职业素养欠缺;学校缺乏教学理念,重成绩轻素质;体育课管理松懈,教师观念落后.经过课外体育活动对留守儿童阶段性干预实验后,留守儿童的情绪调控、社会适应、合作意识与能力、意志品质有了显著的提高.