国内高校近20年混合式教学研究热点及趋势分析——基于CiteSpace的知识图谱分析

摘要

混合式教学自2003年引入国内至今已有近20年的发展历史,以CNKI中国社会科学引文索引数据库中2003—2022年的相关文献为数据来源和分析对象,利用科学计量学及CiteSpace知识图谱的方法进行统计分析和可视化分析,以直观的方式展示分析国内高校混合式教学研究的基本情况、研究热点、研究演进及研究趋势。