安徽省地理师范生教学技能大赛视域下的教学技能培养探究

摘要

地理教学技能是地理教师的基本职业技能。地理师范生课堂教学技能存在教学设计有待完善,导入僵化、形式单一,讲授技巧不灵活、语言不够严谨,"三板"技能缺失、板书缺少设计,创设问题情境不准确,承转、结课类型欠丰富等问题,需从加强新课程改革观念、紧密联系中学地理教育、优化高校师资队伍、改进教育实习方式、完善技能课程、规范技能标准等方面着力改进。