试论成人学生非智力因素及创新能力的培养

摘要

创新活动的开展需要有智力因素和非智力因素的共同参与.传统的成人教育模式注重对成人学员智力因素的培养,对非智力因素重视却显不足.对于参与学习的成人来说,他们的智力水平在一定程度上已经基本定型,但学习动机、兴趣等非智力因素却是推动他们学习的真正动力.本文就如何发挥成人学生的非智力因素,从而达到能力创新进行了探讨.