讲究课堂提问技巧,发挥学生主体作用

摘要

教学是师生双边活动的过程。教师在教学过程中起主导作用,学生发挥主体作用;学生既是教育的客体,又是学习的主体等等。诸如此类的一些问题,在我国教育理论界基本上已成为定论的问题。但是,长期以来,究竟教师在教学过程怎样才能真正发挥学生的主体作用,却一直成为人们的老话题。本文结合自己几年来的心理学教学实践,主要从教学法角度,试就如何讲究课堂提问技巧,发挥学生主体作用,谈点个人浅见。 课堂提问是启发式教学的必要手段,提问能促使学生积极思维,培养学生分析问题和解决问题的能力。但教学中并非所有的提问都能达到这种效果。提问方式的好坏。