磨刀不误砍柴工

摘要

我多年来养成的教学习惯,在每学期开学的第一堂数学课 上,不急着给学生上新课,而是跟学生谈谈学习数学的重要性;数学在初中各学科中的地位;本学期数学的教学内容、时间安 排;学好数学的前提条件和必要条件;本人对上数学课的要求 和课前预习课后复习的要求;还有对作业的要求等。目的明确 了,要求明确了,以后的课就好上了,不用再时刻告诉学生该怎 么做,只需偶尔提醒一二便可。我把这堂课取名为“磨刀不误 砍柴工”课。三十多年的教学实践证明,效果还是不错的。