何去何从的“写作学”——兼论“文学创作”与“文学批评”的关系

摘要

写作,乃用文字表达思想、情感。思想和情感伴随终生,写作理应如影随形。然而,大多数人的写作竟然止步于高考。作为一门独立学科的写作学,竟然在国内大学学科体系里找不到位置。近年来,风生水起的"创意写作"一定程度上改变了传统写作学几无立足之地的窘境。重新审视传统"写作学"面临的尴尬,重新评估"写作是否可以教",重新厘清"文学创作"与"文学批评"之间的关系,以解决这些长期困扰传统写作学的最基本最棘手的问题。此外,儿童文学创作者与儿童文学阅读者之间的代沟,决定了儿童文学创作和儿童文学批评的特殊性。