十三年高考作文命题利弊刍议

摘要

1978年恢复高考统考,至今已历十三年。作为选拔性高考作文命题的内容、形式、要求以及评分标准,一向令人关注。这不仅因为作文在语文试卷中占有较大的比重,而且还因为高考作文命题的导向功能将影响甚至左右一个时期的语文教改和教学。因此认真总结高考作文命题的利弊得失,进而探讨如何加强中学作文训练,有效提高中学生的写作水平。