医学生法律素质教育的实证调查与优化

摘要

采用问卷调查方式对325名医学生法律素质及教育现状进行研究,医学生总体法律素质有所提高但仍显不足,尤其是临床阶段的卫生法律素质需重视和强化。教育工作者应进一步明确医学生的角色特点,落实法律教育的阶段工程;构建多元化和交叉型的教育模式,提高医学生的法律意识;推进法律教育改革,加强临床阶段卫生法律教育。