科学识字提升小学生阅读能力的实践探究

摘要

新课程改革强调对于学生喜欢与学习汉字,主动识字愿望的培养,能够引导学生爱上阅读,从阅读之中体会到乐趣。所以,在小学语文教学之初,教师就需要懂得通过科学识字来帮助小学生提升阅读理解能力和阅读记忆能力。