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为有源头活水来留心体验品生活——浅谈习作素材的积累

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摘要

文章从留心观察、体验生活、再现生活三个方面例谈习作素材的积累,帮助学生从生活中挖掘素材、运用素材,从而提高学生的习作水平.

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来源
《福建教育学院学报》 |2014年第11期|55-56|共2页
作者
陈巧新;
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作者单位

古田县第二小学,福建古田 352200;

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正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
体验生活; 创设情境; 积淀素材;

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