基于Matlab实验教学的第二个重要极限的微课教学设计

摘要

“第二个重要极限”是高职高专经管类专业学生必修的公共基础课“经济应用数学基础”课程中的一个重要知识点。结合“微课”的特点和教学目标，我们对“第二个重要极限”进行了教学设计。该教学设计从经济上的连续复利问题引入主题，将数学建模的思想方法融入到第二个重要极限的教学过程中，并运用Matlab软件辅助第二个重要极限的证明，有效解决了学生因淡化第二个重要极限的证明引起的难以理解的问题。