研究教学视频案例促进教师专业成长——以综合实践活动课为例

摘要

综合实践活动是我国新课改设计的综合性、实践性的基础教育新课程,该课程的实施要求教师具有较高的综合素质.目前综合实践教师专业知识、技能、经验的缺乏和教学资源的不足制约了综合实践活动课程的实施效果.教学研究实践证明,以教学视频案例研究为抓手,是优化综合实践活动效果,促进教师专业成长的有效工具和平台.