“三元互融产学互动”人才培养模式的改革与实践--以鄂州职业大学机械设计与制造专业为例

摘要

文章通过对鄂州及武汉城市圈大中型制造企业进行深入调研、分析，提出将行业、职业资格标准融入教学内容的新思路，并以鄂州职业大学机械设计与制造专业为例，创新了“三元互融、产学互动”的人才培养模式，建构了以专业核心能力为主线、“理实合一，学做一体”的课程体系，实现校企共同育人。