内容依托式《商务英语口语》教学模式构建与实施

摘要

文章研究如何在《商务英语口语》课程中构建和实施内容依托式教学模式，以进行与商务知识相关的语言技能的学习和训练，使学生的商务知识、语言能力和交际能力同时得到发展。通过测试、问卷以及教学反馈对教学效果进行了定量和定性分析。研究表明：该教学模式能有效调动学生的学习积极性，增强学生的课堂表现力，能有效帮助学生学习、掌握和使用商务知识，提高商务环境下进行语言交流的能力。