基于OBE理念的'高频电子线路'课程重塑

摘要

产出导向教育(OBE)是工程认证的核心,课程是本科教育的核心,课程质量高低直接影响人才培养质量.本文针对OBE理念下"高频电子线路"课程改革必要性,以课程目标达成为主线,逆向设计融入OBE理念的课程教学模式,提出修订课程大纲、优化教学设计、改善评价机制、持续改进教学四项重塑举措.旨在通过OBE模式的课程改革能有效提升学生综合能力素质,培养切合社会需求的工程应用型人才.