提高学生学习电机学兴趣的一种新尝试

摘要

电机学是电类专业重要的专业基础课,但由于原理复杂、知识体系交叉,学习起来难度较大.本文在课堂教学中进行了一种新的尝试,通过提出问题,让学生思考并阐述问题,从多个方面论述一个难点,不但发挥了学生的主观能动性和参与意识,实现了师生互动,也提高了学生分析问题和解决问题的能力.实践证明效果良好.