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杨晓奇;
安徽师范大学教育科学学院 安徽芜湖241000;
泛娱乐化; 教学; 隐忧; 化解; 快感文化; 解构主义;
机译:“泛娱乐化”现象的成因分析
机译:电视节目泛娱乐化现象思考与对策研究
机译:远端半径的计算机化解剖及其与Volar电镀,研究和教学的相关性
机译:改进的基于教学的优化解决0-1背包优化问题
机译:日本交流与教学计划:具有跨文化解释的包容性评估。
机译:现代化解剖学教学:学生依赖哪些资源?
机译:中国电视媒体“泛娱乐化”现象剖析
机译:固体润滑剂的评估:钼上mos2的温度程序化解吸和钼上离子注入mos2的温度程序化解吸
机译:基于活性物质的稳定化解,获得活性物质的稳定化解的方法,基于活性物质的稳定化解的药物成分(两种选择)
机译:废塑料的热催化解聚方法,废塑料的热催化解聚系统和废塑料的热催化解聚反应器
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