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高等学校教师:概念与特质

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本文从高等学校教师的词源和历史发展揭示了高校教师的内涵,并在此基础上,通过知识社会学和职业社会学的分析,阐述了作为从事学术职业的高等学校教师的特质为学术性和专业性.

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来源
《教育学报》|2005年第5期|82-87|共6页
作者
叶赋桂;
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作者单位

清华大学,教育研究所,北京,100084;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6451.6;
关键词
高等学校教师; 学术性; 专业性;
入库时间 2022-08-17 13:38:26

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