'慕课'的知识传播模式及其发展

摘要

"慕课"(MOOC)作为虚拟课堂,因其独特的知识传播模式,成为传统教育领域革新的重要推手."慕课"与传统课堂及以往网络课堂的知识传播模式不同,呈现出信息流向的放射性、人际互动的实时性、噪音隔离的有限性.在经典的"5W"传播模式基础上,"慕课"运用多媒体交互手段,呈现出新的特征,具有知识传播的大规模化、碎片化、动态化、开放与共享等优势.通过审视"慕课"知识传播模式中的局限性,可构建"翻转课堂、改变角色定位、提升用户体验、改进认证"的发展策略.