新媒体平台对增强高校党员理论学习实效的影响与对策——以湖南部分高校为例

摘要

通过对湖南部分高校的调查发现:运用新媒体平台开展高校党员理论学习的物质条件成熟,主流倾向好,特点评价趋于理性,内容认识存在一定差异,主流新媒体平台的影响力有待加强,形式选择呈现多样化趋势等.新媒体平台对高校党员理论学习具有积极影响,如为内容更新提供技术支持,为手段创新拓展渠道,为形式创新提供技术条件,增强了高校党员理论学习的实效.但也面临高校党务工作者话语权威被弱化、先导权和支配权受到冲击等挑战.因此,必须加强运用新媒体平台提高理论学习实效的顶层设计,构建传统媒体与新媒体衔接互补的高校党员理论学习格局,加大高校新媒体理论学习平台建设力度,切实提高高校党员与党务工作者的媒介素养,健全高校党员运用新媒体平台开展理论学习的考评机制.