幼儿园教师有效实施班级管理的路径探析

摘要

班级管理是幼儿园管理的重要一环,也是幼儿教师必不可少的工作任务。在班级管理中,幼儿教师需要充分利用并协调多方资源,以促进和维持班级日常运作。通过对班级管理的现状进行剖析,发现当前幼儿教师在班级管理中存在自身角色意识不清晰、管理能力偏弱等不足,导致班级管理效果欠佳。为此,幼儿教师可以从思考自身管理角色入手,一方面,提升自我的专业水平,丰富管理技巧;另一方面,建构与其他主体的良好合作关系,实现协调管理。