遵循幼儿道德认知规律 培养幼儿良好道德行为

摘要

正如案例所述，在幼儿教育的过程中，常会出现幼儿口头表达与实际行动不一致的现象。口头上孩子似乎说得头头是道，可行动上却反差很大。对于这种比较普遍的现象，教育者需要遵循幼儿的道德认知规律，科学地进行引导，让幼儿不仅会说，而且更会做。