接受理论对大学思想政治教育的启示

摘要

本文论述了20世纪西方新兴的读者系统研究中最具有代表性的美学流派——接受理论及其对大学思想政治教育的启示,对大学思想政治教育的本质问题、接受规律等进行了思考,指出:大学思想政治教育的本质问题是学生的接受问题;而要得到学生"接受",思想政治教育必须遵循其接受规律,坚持超前性的引导原则,引导学生自主参与到教育活动中去。