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王姣莉;
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心;
人类学; 教师性别; 课堂提问; 小学数学;
机译:书评:性别逆转与性别文化:人类学和历史学的观点。萨布丽娜·佩特拉·雷梅特(Sabrina Petra Ramet)。 Routledge,伦敦,1996年,231页,27.99美元。 Travesti:巴西变性妓女中的性别,性别和文化。唐·库里克(Don Kulick)。芝加哥大学出版社,芝加哥,1998年,269页,18.00美元
机译:在基于问题的学习干预中教师和学生角色的考察:从台湾小学数学课堂的学习中学到的教训
机译:日本高中教师中的性别不平等:女教师对职业文化中性别偏见的抵制
机译:基于人类学和跨文化交流的基于风险的过程安全核心价值的升级定义及其影响对过程安全文化与管理的未来发展
机译:专业发展模块的影响力集中在基于研究的证据上,即迪士尼动画童话故事中发现的文化和性别偏见对学龄前幼儿教师的影响。
机译:文化能力和心理治疗:应用人类学知情的文化概念
机译:文化记忆与身体表述——嘉绒锅庄“右旋”模式的人类学阐释
机译:社会文化 - 地理空间人类学门户网站(sC-Gap):通过众包服务成员叙事来增强社会文化理解。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:基于教师偏好属性的教师分配
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