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叶苑秀; 喻承甫; 张卫;
华南师范大学心理学院;
广州大学教育学院;
早期青少年; 感恩; 学业成绩; 网络成瘾; 学校联结;
机译:感知的学校氛围和青少年网络成瘾:同伴关系异常的中介作用和努力控制的调节作用
机译:同伴关系和青少年的学业和非学业成绩:同性和异性同伴效应以及学校参与的中介作用
机译:中国农村青少年的未来取向和学校欺负:学校联结的中介作用
机译:网络成瘾对在线培训环境中任务技术适合度和绩效影响之间关系的中介作用
机译:负面的学校气候因素对非洲裔美国青少年男性学业成绩的影响:内在和外在行为的中介作用。
机译:感恩和青少年在学校的主观幸福感:学校基本心理需求满意度的多重中介作用
机译:学校感恩与青少年的主观幸福感:学校基本心理需求满足的多重中介作用
机译:阅读中的早期并行处理:一种联结主义的方法
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:印刷品,特别是用于印刷青少年眼睛的书籍,例如儿童书籍,童话书籍,青少年书籍,学校书籍等。
机译:肥胖儿童和青少年早期肝纤维化早期诊断的方法
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