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李海生;
上海行政学院学报编辑部;
心学; 程朱理学; 朴学; 社会批判思潮; 学术史;
机译:高等教育学术目标和社会参与(2015)的批判性阅读(2015),由Karen Manorin,Miriam Carey,Melanie Rathburn,Glen Ryland,184 PP。平装书,ISBN:978-0-253-01892-2,印第安纳大学出版社,办公室 学术出版社,Herman B. Wells图书馆,1320东10th Street,Bloomington,Price:$ 25.00
机译:通过批判性反思发展学术机构:采用学术研究计划的社会文化方法
机译:学术社会的范式[vi]旨在国际学术促进[vi]本研究的范式,学术构成来实现转变
机译:(912)从高等教育中批判性思考的批判性思考:对社会养殖因素的审查
机译:我的社会科学学术和职业发展的反故事,来自于批判的“实践主义者”和“意识发达的人”:通过批判种族理论和“社会学的想象力”的镜头。
机译:改变学术医学的文化:批判性分子还是批判性参与者?
机译:生物节律与轮班工作:转变工作与社会。人口统计学和社会影响
机译:使用BEACON技术的学术信息和社会信息传递服务
机译:基于投射技术的无人类笑脸或其他类似刺激性资源面部表情卡片的排序和排列方式解释,用于评估所有人的精神病发病率,行为问题,学术问题,智力和认知功能,性格特征和社会心理方面的方法,或类似的线索/方法/技术
机译:将社会系统转变为更重要,更可持续的生活系统的过程
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