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吴康宁;
南京师范大学教育社会学研究中心;
教育社会学;
机译:迈向可持续发展:将仙台地区专门技术中心的商业和教育部门衔接起来,利用教育促进基于可持续发展的社会学习
机译:使用社会学习理论重新定位消费者教育:通过真实的消费者教育学实现可持续发展
机译:论我国高等教育的“内在发展”
机译:社会学观和谐教育思想的发展研究
机译:从三个学科角度研究教育变革:社会学,政策和人类发展。
机译:快速发展的中国上海大都市的土地利用动态(1979-2008年)及其对土地利用和城市规划政策的启示
机译:燃料电池技术的发展及对我国技术发展的建议
机译:未来教育发展的社会学方法阶段因素
机译:包含一组动画片的教育游戏,这些动画片位于城市工业社会学中农业生态问题研究领域的适当部分,对学生而言,他们所居住的社会中的这些问题的知识将引起他们的兴趣
机译:Sotsiologo在行政管理中的作用,是将社会学推广到大型项目中:“国家理念计划在2009-2020年期间将生产力提高4倍,在2050年之前实现俄罗斯的创新和创新发展”
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